Een boek publiceren om uw deskundigheid te bewijzen: 7 tips van een uitgever

Een boek publiceren om uw deskundigheid te bewijzen: 7 tips van een uitgever

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Tot voor kort was het een uniek privilege om een boek te publiceren, weggelegd voor een handvol schrijvers en experten die erin slaagden om een uitgever te overtuigen om dit risico te nemen (zowel financieel als wat betreft hun reputatie). Dankzij de bloei van nieuwe oplossingen (technologieën EN platforms), zowel voor elektronische uitgaven als voor printen op afroep (Printing on Demand of PoD), heeft iedereen nu toegang tot dit privilege. Tegelijkertijd maken we steeds minder tijd vrij om te lezen, aangezien boeken direct beconcurreerd worden door media die minder inspanning vereisen: televisie, internet, videospellen, socialenetwerksites… Toch blijft het in dit tijdperk van youtubevideos en webinars in alle vormen en kleuren vrij prestigieus om een boek te publiceren. Zo een boek is dus interessant om te bouwen aan uw reputatie in uw vakgebied.

Maar als het boek nutteloos of van slechte kwaliteit is, kan het rampzalige gevolgen hebben. Daarom dus een aantal tips om u te helpen om de juiste keuzes te maken.
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La lecture et les enfants: Analyse des résultats de la dernière enquête de Scholastic du point de vue d’un éditeur numérique indépendant

couverture du rapport Scholastic
Le 15 janvier, Scholastic a publié son rapport intitulé « Kids & Family Reading Report 5th Edition », qui présente les résultats d’une enquête statistique réalisée entre le 29 août et le 10 septembre 2014 sur un échantillon constitué de 2558 parents et enfants (américains):

  • 506 parents d’enfants de 0 à 5 ans
  • 1026 parents d’enfants de 6 à 17 ans, plus un des enfants en question pour chacun des parents interrogés

De nombreux sites ont relayé la publication des résultats de cette étude, avec des titres plus ou moins accrocheurs, issus en réalité de l’introduction de ce rapport, et se contentant d’enfoncer des portes ouvertes telles que:

  • les enfants dont les parents lisent beaucoup ont plus de chances de devenir aussi des lecteurs assidus (sans blague!)
  • un enfant à qui on a lu des livres à haute voix dans son enfance a plus de chances de développer son goût pour la lecture (tiens?)
  • et les enfants liraient plus s’ils trouvaient plus de livres qui leur plaisent (ça, on en reparle plus bas).

Nous avons voulu en savoir plus et nous sommes donc plongés dans cet intéressant rapport. Nous ne vous ferons pas ici un rapport exhaustif de ses 104 pages, mais voici juste quelques points qui nous ont paru intéressants, au-delà des slogans bateaux, et sous l’angle (forcément très personnel et très subjectif) de l’éditeur numérique indépendant…
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Thérapie par l’écriture?… ou par l’ebook?

Dans les nombreux contacts que nous avons quotidiennement avec des auteurs, de parcours et de styles très différents, nous avons souvent constaté un aspect méconnu de l’écriture: l’aspect thérapeutique.
Intrigués, nous avons fait une recherche sur ce thème. Le résultat de cette recherche est surprenant: tous les articles traitant de l’aspect thérapeutique de l’écriture sont axés sur la mise par écrit de (res-)sentiments, de frustrations, de reproches vis-à-vis de la vie ou de tierces personnes… Bien sûr, nous comprenons bien l’intérêt d’une telle démarche. Mais notre expérience nous montre qu’il y a tant d’autres aspects à la prise de parole par l’écriture! Lesquels? Quelques exemples:
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Insertion d’animations dans un ebook

Ces dernières années, la vulgarisation scientifique s’est prodigieusement améliorée, que ce soit sous forme de livres attrayants ou de films et documentaires plus variés les uns que les autres. Des émissions telles que « C’est pas sorcier » ont mis à la portée du grand public des pans entiers de la science moderne. Et il n’y a pas que les enfants qui se sont instruits grâce à ces émissions!
Y a-t-il alors une place spécifique pour le livre numérique dans ce marché déjà bien encombré de la vulgarisation scientifique?
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